SDGs 수업, 교실에서는 어떻게 할까? 전국 교사들이 나눈 수업 사례

SDGs 수업, 교실에서는 어떻게 할까? 전국 교사들이 나눈 수업 사례

 

테크빌교육, '제 3회 SDG티처몰입캠프' 성료

 

공교육을 통한 SDGs(지속가능발전목표) 확산, 티처몰 '제3회 SDG티처몰입캠프' 진행

 

 

SDGs 수업을 해보고 싶은데 어떤 주제로 시작해야 할까?

17개 지속가능발전목표 가운데 우리 수업은 어디에 연결하면 좋을까?

 

SDGs를 교실에서 실천하려는 선생님이라면 한 번쯤 해봤을 고민입니다.

 

사회정서학습(SEL), 생태환경교육, 학교자율시간, 적정기술, 자율동아리까지.

 

전국의 선생님들이 각자의 교실에서 직접 실천한 SDGs 수업 사례를 한자리에서 나누는 시간이 마련됐습니다.

 

지난 8월 22일, 테크빌교육이 운영하는 교육 전문 쇼핑몰 티처몰은 서울시교육청 오디세이학교에서 ‘2026 제3회 SDG티처몰입캠프’를 개최했습니다.

 

이번 캠프에는 서울, 경기, 경남, 대구, 세종, 충남 등 전국에서 교사 60여 명이 참여했습니다.

 

 

SDG티처몰입캠프는 어떤 행사인가요?

 

SDG 티처몰입 캠프에서 교사들이 SDGs 수업 사례를 공유하고 있는 모습 1

 

 

SDG티처몰입캠프는 전국 SDG티처스 교사들이 각 지역과 학교에서 실천한 SDGs 교육 사례를 공유하고 함께 체험하는 교사 네트워킹 행사입니다.

 

올해로 세 번째를 맞은 캠프는 오디세이학교의 의미를 살려, SDGs 교육을 실천해 온 교사들의 여정과 성장을 나누는 ‘오디세이’ 콘셉트로 진행됐습니다.

 

김택수·조미나 SDG티처스 대표 교사의 단체 소개를 시작으로, 이창훈 테크빌교육 AI커넥트부문 대표가 ‘양질의 교육을 위한 SDG 교구와 업무 경감 AI’를 주제로 발표했습니다.

 

이 대표는 티처몰의 장애공감교구와 공교육 특화 AI 마이클(MyCl)을 활용해 SDGs 수업을 준비하고 교사의 업무 부담을 줄일 수 있는 방법을 소개했습니다.

 

이어 이정연 제로웨이스트 1.5도씨 대표가 ‘기후 위기 시대, 작은 실천을 통한 지속 가능한 삶’을 주제로 이야기를 나눴습니다.

 

 

선생님들이 직접 실천한 SDGs 수업 사례 6가지

 

SDG 티처몰입 캠프에서 교사들이 SDGs 수업 사례를 공유하고 있는 모습 2

 

 

이번 캠프에서 가장 주목받은 프로그램은 ‘학교급별 SDGs 실천 수업 사례 나눔’이었습니다.

 

SDGs를 별도의 교육 주제로 다루기보다, 교과와 학교 교육활동 속에 자연스럽게 연결한 실제 사례들이 소개됐습니다.

 

전국 교사가 나눈 SDGs 수업 사례 6가지

 

1. SEL과 SDGs를 함께 연결한다면?

 

✅ 도담도담 학교 탐험대

 

경기 김연주 교사는 사회정서학습(SEL)과 SDGs를 연결한 ‘도담도담 학교 탐험대’ 사례를 공유했습니다.

 

최근 학교 현장에서 관심이 높아지고 있는 SEL을 지속가능발전교육과 함께 바라볼 수 있다는 점에서 눈여겨볼 만한 사례입니다. 

 

 

2. 또래의 영향력으로 생태환경교육을 확산한다면?

 

✅ 그린플루언서

 

충남 국수근 교사는 ‘그린플루언서-또래 영향력으로 확산하는 생태환경교육’ 사례를 소개했습니다.

환경을 배우는 데 그치지 않고 학생들이 서로에게 영향을 주며 실천을 확산할 수 있도록 설계한 수업입니다.

 

 

 

3. 학교자율시간에 SDGs를 활용한다면?

 

✅ 지구 생태 시민 주제 학교자율시간

 

세종 정광호 교사는 ‘지구 생태 시민’을 주제로 학교자율시간을 운영한 사례와 노하우를 나눴습니다.

 

학교자율시간을 어떻게 구성해야 할지 고민하는 선생님이라면 SDGs를 하나의 큰 주제로 활용하는 방법도 생각해 볼 수 있습니다.

 

 

 

4. 적정기술을 통해 지속가능성을 배운다면?

 

서울 조아란 교사는 '적정기술과 SDGs로 지구에 대한 다정한 시선을’이라는 주제로 중등 수업 사례를 소개했습니다.

 

기술을 단순한 과학적 결과물이 아니라 사람과 환경, 지속가능성의 관점에서 바라보게 하는 수업입니다.

 

 

 

5. 생태전환교육과 SDGs는 어떻게 연결할까?

 

서울 김효민 교사는 생태전환교육과 SDGs를 연결한 수업 사례를 공유했습니다. SDGs의 여러 목표를 학교의 생태전환교육과 연결해 교육과정 안에서 풀어낼 수 있다는 점을 보여준 사례입니다.

 

 

 

6. 자율동아리에서 SDGs를 실천한다면?

 

✅ 지구방위대 팩토리

 

대구 최선경 교사는 ESD 자율동아리 ‘지구방위대 팩토리’ 운영 사례를 발표했습니다.

 

정규 수업뿐 아니라 학생 자율동아리 활동에서도 지속가능발전교육을 실천할 수 있다는 점을 확인할 수 있었습니다.

 

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티처몰에서 SDGs 수업 꾸러미를 살펴보세요! 

 

학교자율시간 주제별 수업꾸러미

 

 

SDGs 수업, 꼭 환경 수업이어야 할까요?

 

SDGs 수업, 이렇게 연결할 수 있어요

 

그렇지 않습니다.

 

이번 캠프에서 소개된 사례만 살펴봐도 SDGs는

 

✅ 사회정서학습(SEL)

✅ 생태환경교육

✅ 학교자율시간

✅ 적정기술

✅ 생태전환교육

✅ 자율동아리

 

등 다양한 학교 교육 활동과 연결할 수 있습니다.

 

SDGs를 새로운 수업 하나를 더 만들어야 하는 주제로 생각하기보다, 이미 하고 있는 수업을 지속가능성의 관점에서 다시 바라보는 기준으로 활용해 보는 것도 방법입니다.

 

SDG티처스 대표 교사인 조미나 공주교동초 교사는 이번 캠프에 대해 다음과 같이 이야기했습니다.

 

“세 번째 캠프까지 함께하면서 각자 교실에서 실천해 온 시도들이 서로 연결돼 하나의 흐름으로 만들어가는 것을 느꼈다"라며 “교사가 교사에게 배우고 자신의 수업 경험을 나눌 수 있다는 점이 몰입캠프의 특별함이며, 이러한 교사들의 실천과 나눔이 계속 이어지길 바란다"라고 말했습니다.

 

 

SDGs 수업을 준비할 때 가장 먼저 고민하는 것은? 

 

SDGs 수업 연결부터 시작해요.

 

SDGs 수업을 처음 준비할 때 막막한 이유 중 하나는 바로 ‘연결’입니다.

 

17개 지속가능발전목표 가운데 우리 수업은 어떤 목표와 연결해야 할지, 어떤 자료와 교구를 활용하면 좋을지 찾는 과정이 필요하기 때문입니다.

 

티처몰은 이를 돕기 위해 SDGs 교구마다 연계되는 SDGs 목표 번호를 표기하고, 교구별 수업자료를 함께 제공하고 있습니다. 또 SDG티처스 교사들이 직접 연구한 수업은 ‘수업꾸러미’ 형태로 구성해 학교자율시간을 비롯한 실제 수업 설계에 활용할 수 있도록 하고 있습니다.

 

즉, SDGs 목표 확인 → 수업 주제 선택 → 교구·자료 활용 → 실제 수업 적용 과정을 조금 더 쉽게 시작할 수 있도록 한 것입니다.

 

 

 

AI도 SDGs 수업 준비를 도울 수 있을까요?

 

 

이번 캠프에서는 SDGs 교구뿐 아니라 AI를 활용해 교사의 수업 준비와 업무 부담을 줄이는 방법도 함께 소개됐습니다.

 

테크빌교육의 공교육 특화 AI 마이클(MyCl) 등을 활용하면 수업 아이디어를 정리하거나 자료를 준비하는 과정에서 AI의 도움을 받을 수 있습니다.

 

중요한 것은 AI가 수업을 대신하는 것이 아니라, 선생님이 수업의 방향과 내용을 결정하는 과정에서 준비 부담을 덜어주는 도구로 활용하는 것입니다.

 

현장 관계자는 “이번 캠프를 통해 SDGs 교육을 현장에서 만들어가는 선생님들의 다양한 사례와 열정을 확인할 수 있었다”며 “교사들의 연구와 수업 사례가 전국 교실로 확산될 수 있도록 수업꾸러미와 AI 기반 수업 준비 지원을 이어가겠다”라고 말했습니다.

 

 

SDGs 교육은 결국 ‘교실의 작은 실천’에서 시작됩니다

 

SDGs 수업, 작게 시작해도 괜찮아요!

 

17개의 SDGs 목표를 모두 한 번에 수업에 담을 필요는 없습니다.

 

우리 반에서 실천해보고 싶은 환경 활동 하나,

학생들과 함께 이야기해 보고 싶은 사회 문제 하나,

학교자율시간에 탐구해 보고 싶은 주제 하나에서 시작해도 됩니다.

 

이번 SDG티처몰입캠프에서 만난 6개의 사례 역시 각자의 교실에서 시작된 선생님들의 작은 시도였습니다.

 

그 수업들이 서로 만나고 공유되면서 다른 학교의 새로운 수업 아이디어가 됩니다.

 

SDGs 수업을 준비하고 있다면,

‘무엇을 새롭게 해야 할까?’보다

‘지금 하고 있는 수업을 어떤 SDGs 목표와 연결할 수 있을까?’부터 생각해 보세요.

 

조금 더 쉽게 시작할 수 있습니다.

 

테크빌교육은 지난해 8월 외교부 소관 사단법인 에스디지유스와 업무협약을 체결한 이후 SDGs 교보재 제작 및 판매, 교사 단체 SDG티처스 설립, 지역별 SDGs 프로그램 개발 등을 추진하고 있습니다.

 

앞으로도 교사들의 수업 연구와 현장 사례가 더 많은 교실로 이어질 수 있도록 SDGs 교육 교구와 커리큘럼, 지역별 SDG티처스 프로그램을 지속적으로 확대해 나갈 예정입니다.

 

 

선생님들이 궁금해할 SDGs 수업 FAQ

 

선생님들이 궁금해할 SDGs 수업 FAQ

 

 

Q. SDGs 수업이란 무엇인가요?

A. UN의 17개 지속가능발전목표(SDGs)를 환경, 사회, 경제, 공동체 등의 주제와 연결해 학생들이 지속가능한 삶과 사회에 대해 배우고 실천하도록 하는 교육입니다.

 

Q. SDGs 수업은 환경교육에서만 활용할 수 있나요?

A. 아닙니다. 생태환경교육뿐 아니라 사회정서학습(SEL), 학교자율시간, 적정기술, 자율동아리 등 다양한 교육활동과 연결할 수 있습니다.

 

Q. 학교자율시간에도 SDGs를 활용할 수 있나요?

A. 가능합니다. 이번 캠프에서도 ‘지구 생태 시민’을 주제로 학교자율시간을 운영한 실제 사례가 소개됐습니다.

 

Q. SDGs 수업 자료나 교구는 어디에서 찾을 수 있나요?

A. 티처몰에서는 SDGs 목표와 연계된 교구와 수업자료, SDG티처스 교사들이 연구한 수업꾸러미 등을 확인할 수 있습니다.

 

 

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티처몰에서 SDGs 수업 꾸러미를 살펴보세요! 

 

학교자율시간 주제별 수업꾸러미